• Zasady ogólne

        •  

          PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

          Część I

          Zasady ogólne

          1. Skala ocen i ogólne zasady wystawiania ocen są zgodne z Wewnątrzszkolnym Ocenianiem określonym w Rozdziale VII Statutu Szkoły.

          2. Ocenianiu podlegają wymienione w części II formy aktywności ucznia odnoszące się do  poszczególnych przedmiotów, jednak nie każda aktywność ucznia musi być oceniona w  formie oceny formalnej. Uczeń może uzyskać dodatkowe oceny bieżące niewliczane do  średniej w ramach oceniania kształtującego, o ile Przedmiotowe Zasady Oceniania odnoszące się do danego przedmiotu to przewidują.

          3. Ocena jest zindywidualizowana i zależna od możliwości ucznia oraz jego zaangażowania oraz postępów.

          4. W stosunku do ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania, nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, obniżyć wymagania programowe.

          5. Każdy uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego, zgodnie z  zaleceniami nauczyciela.

          6. Sprawdziany są obowiązkowe. 

          7. Sprawdziany są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem.

          8. Uczeń nieobecny na sprawdzianie powinien go napisać w terminie uzgodnionym z  nauczycielem.

          9. Jeżeli uczeń był nieobecny na zajęciach, w ciągu tygodnia od powrotu powinien uzupełnić zaległości.

          10. Uczeń, który opuścił lekcje, ma obowiązek uzupełnić braki w wiadomościach, zapisach lekcji w zeszytach, ćwiczeniach lub wypracowaniach, odrobić zaległe prace domowe. W  przypadku dłuższej niż tydzień nieobecności termin i zakres uzupełnienia braków należy ustalić z nauczycielem.

          11. W ocenie prac pisemnych (sprawdziany, testy) stosuje się oceny wg skali:

          - blok przedmiotów humanistycznych (język polski, język angielski, język francuski, język niemiecki, historia, wiedza o społeczeństwie) oraz edukacja dla bezpieczeństwa:

           

          100%          celujący

          99% - 90%  bardzo dobry

          89% - 75%  dobry

          74% - 55%  dostateczny

          54% - 40%  dopuszczający

          39% - 0%    niedostateczny

          - blok matematyczno-przyrodniczy (matematyka, fizyka, chemia, biologia, geografia, przyroda):

          100%          celujący

          99% - 91%  bardzo dobry

          90% - 71%  dobry

          70% - 51%  dostateczny

          50% - 31%  dopuszczający

          30% - 0%    niedostateczny

          Do oceny wyrażonej stopniem dodajemy plus (+) lub minus (-) przy górnej lub dolnej granicy procentowej punktów.

    • Kontakt

      • Szkoła Podstawowa Nr 109 im. Batalionów Chłopskich w Warszawie
      • sp109@edu.um.warszawa.pl
      • 22 277 11 23
      • ul. Przygodna 2
    • Logowanie

  • Liczba wizyt

  • Galeria zdjęć

    • 19. Dzień Papieski - „ WSTAŃCIE, CHODŹMY”!
    • Uroczystość odsłonięcia i poświęcenia pomnika Żołnierzy Batalionów Chłopskich i Ludowego Związku Kobiet
    • PLAC FITNES
    • PRZEDSZKOLAKI w szkolnej bibliotece
    • Żywa lekcja historii